Actividad 5 - Actividad Evaluativa
Búsqueda efectiva de información: Video de captura de pantalla
·
DESCRIPCIÓN
El estudiante, de
forma individual, presentará un video tipo captura de pantalla en el que
expondrá los principales aspectos relacionados con el uso del sistema nacional
de bibliotecas UNIMINUTO y el buscador Google Académico, con el objetivo de
reconocer y usar las fuentes disponibles que facilitan el acceso a la
información enmarcada en el principio de “conocimiento científico”, necesario
para sustentar toda actividad académica en el proceso de formación profesional.
Esta actividad le permitirá desarrollar las intencionalidades didácticas de
solución de problemas y aprendizaje permanente.
·
VER
Consulte los
siguientes recursos educativos:
o El documento completo “Investigación,
gestión y búsqueda de información en
internet (Serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1) ”
o El video “Conociendo
tu Biblioteca Virtual”
Tome apuntes o
subraye las ideas principales de los documentos consultados, y haga una
búsqueda autónoma de recursos complementarios, que le permitan profundizar en
el tema.
·
JUZGAR
Luego de consultar
los recursos propuestos, tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras
para desarrollar la actividad:
1.
¿Qué criterios son importantes a la hora de elegir una fuente de
información para sustentar sus trabajos académicos?
2.
¿Qué procedimiento se debe seguir para verificar la veracidad de
la información disponible en la web?
De acuerdo con lo
planteado en las preguntas anteriores, considere las funciones que tiene el
sistema nacional de bibliotecas y el buscador Google Académico, que facilitan
su desempeño como estudiante. Organice la información que presentará y elabore
el guion del video. Antes haga una exploración detallada de la biblioteca y del
buscador Google Académico. Esto le brindara elementos adicionales y le ayudará
a ampliar la base conceptual sobre el funcionamiento de estas herramientas.
·
ACTUAR
Después de explorar
las herramientas y elaborar el guion, produzca el video tipo captura de
pantalla sobre las herramientas web para la búsqueda, presentación y
clasificación de la información. Para esta actividad, tenga en cuenta el
proceso que se explica a continuación:
1.
Seleccione y utilice una herramienta para elaborar el video tipo
captura de pantalla.
2.
Escoja un tema relacionado con su programa de estudio y
establezca los criterios mínimos (autor, vigencia, formato y legitimidad), para
que haga una consulta de información sobre este.
3.
Haga un recorrido detallado y narrado con su propia voz por el
catálogo en línea UNIMINUTO, las bases de datos de la biblioteca virtual
UNIMINUTO y el buscador Google Académico, mientras busca información sobre el
tema escogido.
4.
Saque sus propias conclusiones sobre la importancia de hacer
consultas efectivas de información con herramientas web de búsqueda,
apropiadas, completas y con rigor académico.
5.
Haga la edición necesaria, de tal modo que el video esté acorde
con los tiempos establecidos (entre 3 y 5 minutos), y expórtelo en formato MP4.
Igualmente, cuide todos los aspectos técnicos (sonido, imagen), necesarios para
garantizar la comunicación del mensaje.
6.
Incluya en los créditos finales las fuentes consultadas para la
producción del video.
EN LA VIDEOCONFERENCIA
Se socializarán los videos producidos por los estudiantes y se precisarán
algunos conceptos asociados a la temática central. Además, se propiciará un
escenario de retroalimentación sobre los ejes de análisis propuestos
por el tutor.
·
DEVOLUCIÓN CREATIVA -
METACOGNICIÓN
Luego de elaborar el
video, participe en el "Foro : Búsqueda efectiva
de información : Video de captura de pantalla" y
debata con sus compañeros en torno a los siguientes cuestionamientos:
o ¿Cuáles son los
aspectos más importantes que deben tenerse presentes cuando hacemos búsquedas
de información con criterios académicos?
o ¿Qué normatividad
debo implementar al usar información y no infringir los derechos de autor o
incurrir en el plagio académico?
·
RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
o Maglione, C. y
Varlotta, N. (comps.). (s. f.). Investigación,
gestión y búsqueda de información en internet (Serie estrategias en el aula
para el modelo 1 a 1) . Presidencia de la Nación,
Argentina.
o UNIMINUTO. (2022, 7
de marzo). Conociendo tu Biblioteca Virtual [video].
Microsoft Stream.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
o UNIMINUTO (s. f.). Caja de Herramientas. Boletín instructivo.
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TIEMPO ESTIMADO PARA EL
DESARROLLO
|
MODALIDAD |
TIPO DE ACTIVIDAD |
HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD |
||
|
Virtual |
Individual |
Consulta de materiales |
10 |
Horas |
|
Desarrollo de la actividad |
20 |
Horas |
||
|
TOTAL |
30 |
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FORMA DE ENTREGA
Publique el video en
YouTube con su cuenta de correo institucional, compruebe que no tenga
restricciones de visualización, pegue el enlace proporcionado por la plataforma
en un documento Word y agregue sus datos básicos (nombre, ID, NRC). Por último,
cargue este documento en el espacio destinado para esta acción de acuerdo con
los tiempos definidos por el tutor.
·
ROL DEL TUTOR
Orientará la
producción del video y facilitará las herramientas pedagógicas
correspondientes, por los canales de comunicación dispuestos en el aula.
Asimismo, se encargará de guiar la videoconferencia según los temas trabajados,
aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y,
finalmente, evaluará la actividad de acuerdo con los criterios establecidos en
la rúbrica.
