ACCIONES DE COMPETENCIA
| COMPETENCIA 1: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO | 1 | Analiza conceptos fundamentales asociados a la economía. |
| 2 | Compara supuestos y contribuciones de las doctrinas económicas. | |
| 3 | Explica los elementos asociados a la segmentacion de mercados y los efectos presupuestales. | |
| 4 | Usa los elementos de la teoria de la utilidad y la demanda. | |
| 5 | Usa las herramientas matemáticas y conceptuales vistas en la unidad para construir curvas de demanda y restriccion presupuestaria. | |
| 6 | Reconoce cada uno de los conceptos asociados a la teoria del productor y los factores presentes en el proceso. | |
| 7 | Explica La dinámica de los rendimientos a escala. | |
| 8 | Reconoce las diferentes fallas y asimetrias que se pueden producir en el mercado y cómo esto afecta a consumidores y productores. | |
| 9 | Ejemplifica cómo el Estado realiza la provisión de los bienes públicos y realiza control a precios. | |
| 10 | Explica los componentes que hacen parte de las cuentas nacionales y la construccion del PIB. | |
| 11 | Lista cada una de las variables que constituyen los principales agregados macroeconómicos. | |
| 12 | Analiza la dinámica y el comportamiento del nivel de inflación y el PIB durante los últimos años. | |
| 13 | Reconoce las variables que inciden en la tendencia en crecimiento de largo plazo. | |
| 14 | Identifica los determinantes de la demanda y oferta agregada y su incidencia en las cuentas nacionales. | |
| 15 | Reconoce los papeles y roles que juega la polítca monetaria en el comportamiento del dinero en la estructura económica de cualquier país. | |
| 16 | Reconoce la estructura de las curvas del modelo IS-LM. | |
| 17 | Construye una linea de tiempo sobre la dinámica y estructura de la economía Colombiana. | |
| 18 | Reconoce la evolución de los indicadores económicos regionales. | |
| COMPETENCIA 2: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS | 1 | Interpreta la estructura de costos de una firma |
| 2 | Propone soluciones a partir del análisis de las curvas de oferta y demanda y la política de precios. | |
| 3 | Explicar cómo el marco fiscal de mediano plazo incide en la dinámica económica. | |
| 4 | Construir un modelo de simulación de las variables que componen el modelo IS-LM. | |
| 5 | Propone soluciones con respecto a los fundamentales económicos y la evolución de la economía Colombiana. | |
| COMPETENCIA 3: APRENDIZAJE CONTINUO | 1 | Evalua las estrategias que permiten organizar y gestionar la información requerida para la elaboración de tareas. |
| 2 | Evalua los conocimientos adquiridos a través del análisis del modelo IS-LM en la economía. | |
| COMPETENCIA 4: TRABAJO EN EQUIPO | 1 | Integra los aportes propuestos por diferentes integrantes de un equipo de trabajo. |
| 2 | Plantea estrategias que favorecen el trabajo colectivo. | |
| COMPETENCIA 5: COMPROMISO SOCIAL | 1 | Ejecuta estrategias para explicar a la comunidad empresarial la diferencia entre la productividad marginal y la productividad media. |
| 2 | Diseña una estructura a través de la cual se puedan reconocer y explicar los diferentes tratados de comercio que tiene el país con otras economías. |