Folleto sobre la función, los principios y la presentación de los estados financieros
DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL
Ver unidad 2.
ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA
Los estudiantes participarán en la socialización del mapa conceptual sobre la definición, recopilación, interpretación y comparación del análisis financiero y del folleto sobre la función, los principios y la presentación de los estados financieros de la compañía elegida en la unidad 1, además diseñarán y aplicarán una encuesta sobre la planeación, la organización y el control de las operaciones financieras. Con esta actividad se desarrollará la competencia de compromiso social y continuarán fortaleciendo la competencia de gestión del conocimiento.
ACTUAR: con base en el mapa conceptual y el folleto realizado durante la actividad virtual, participen en la socialización de la siguiente forma:
1. En los mismos grupos de trabajo socialicen los mapas conceptuales y contrasten la información del mismo con el folleto que realizaron en conjunto, dialoguen sobre la coherencia y relación de los temas de estos ejercicios.
2. Elijan un mapa conceptual que contenga y se relacione, en su mayoría, con la información plasmada en el folleto.
3. Socialicen a los demás grupos su mapa conceptual y el folleto, abordando la definición, recopilación, interpretación y comparación del análisis financiero y la función, los principios y la presentación de los estados financieros de la compañía que eligieron en la unidad 1, relacionando dichos temas entre sí.
4. Luego de cada presentación, el tutor y los demás estudiantes realizarán una retroalimentación con el fin de fortalecer el aprendizaje de los temas tratados en el mapa conceptual y folleto, este espacio debe ser aprovechado para formular preguntas y aclarar dudas al respecto.
5. Realicen los ajustes necesarios en el folleto a partir de la retroalimetación. Elijan un integrante del grupo para que lo suba al aula virtual en el espacio destinado para esta acción.
Posteriormente, en los mismos grupos, diseñen una encuesta de 5 preguntas orientadas al papel del administrador financiero acerca de la planeación, la organización y el control de las operaciones financieras de una empresa, las cuales propenden a maximizar el valor de la misma.
Apliquen la encuesta a sus compañeros de curso para evaluar el impacto de dicha información en su ejercicio profesional.
Luego de aplicar la encuesta, deben socializar los resultados de la misma, el impacto en su ejercicio profesional y las conclusiones a las que llegaron con la información obtenida.
DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: reflexionen sobre la aplicabilidad de los contenidos vistos en la unidad en su rol profesional y personal, además, de las habilidades y destrezas que desarrollaron con el dominio de los temas propuestos en las unidades 2 y 3.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Libro guía. Gitman, L. J., et al. (2012). Principios de administración financiera (Décimosegunda ed.). México: Pearson.
- Guajardo Cantú, G., Andrade de Guajardo, N. E.(2018). Contabilidad financiera. McGraw-Hill
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO
| MODALIDAD | TIPO DE ACTIVIDAD | HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD | ||
| Presencial - Tutoría | Colaborativa | Consulta de materiales | 0 | Hora (s) |
| Desarrollo actividad | 0 | Hora (s) | ||
| TOTAL | 0 | |||
FORMA DE ENTREGA
Ver unidad 2.
ROL DEL TUTOR
Ver unidad 2.
