Actividad 2 – Evaluativa
Quiz sobre la Teoría del Consumidor
DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL
Los estudiantes desarrollarán un taller práctico sobre la relación que existe entre el precio, la cantidad, el tiempo y el ingreso de un producto, bien o servicio, previamente seleccionado en un entorno (empresarial o comercial); el cual será insumo para participar en un conversatorio en la tutoría. Esta actividad tiene como objetivo conocer el comportamiento, la función y los factores asociados a la Teoría del consumidor, contemplando los efectos propios de la oferta y la demanda en un mercado, así como la restricción presupuestaria. Con su desarrollo, fortalecerán las competencias de gestión del conocimiento, solución de problemas y trabajo en equipo.
El día 1, forme equipos de cuatro (4) integrantes en la opción "Grupos de trabajo" en el aula virtual. Quienes no se inscriban en ninguno, el tutor los redistribuirá al azar. Estos grupos de trabajo funcionarán en todo el curso.
VER: Lea:
1. Del libro "Economía.", el Capitulo 2. 'El problema económico', páginas 31 a 47.
2. Del libro "Microeconomía con aplicaciones a America Latina", el capítulo 5, 'Oferta, demanda y mercado: aplicaciones'.
Estos recursos les permitirán identificar los elementos asociados a la oferta y la demanda, su punto de equilibrio y desplazamiento en las curvas, los entornos económicos, la división del trabajo, el dinero, el capital, el crecimiento económico, la mano invisible y la economía de bienestar donde el individuo se interrelaciona.
JUZGAR: Durante la lectura subraye, precise y agrupe las ideas principales, los conceptos y elementos centrales asociados a los temas que se proponen. Busque información relacionada con los procesos de oferta y demanda y el papel que cumplen en la economía de mercados. En este sentido, es fundamental que establezca las ideas principales, identifique las curvas de demanda y oferta, y describa cómo su movimiento determina el equilibrio del mercado a partir de la cantidad de los bienes y su precio. Asimismo, evidencie las fuerzas y los efectos que se ejercen dentro del mercado.
ACTUAR: Una vez que haga el ejercicio de lectura analítica, o sea que se acerque al texto de forma crítica, de las curvas de oferta y demanda, con sus compañeros de trabajo, desarrollen el taller práctico para el cual seleccionarán un entorno (empresarial o comercial), en el que sea posible analizar la relación que existe entre el precio, la cantidad, el tiempo y el ingreso de un producto, bien o servicio previamente seleccionado. Una vez hayan hecho su análisis, presenten una propuesta de mejoramiento que fortalezca los procesos productivos del entorno (empresarial o comercial), y consoliden la información de este taller práctico en un documento escrito que incluya los siguientes ítems:
1. Síntesis de los conceptos de oferta y demanda.
2. Descripción de variables que impactan las curvas de oferta y demanda.
3. Caracterización de la empresa seleccionada (tipo y actividad comercial).
4. Descripción de la propuesta que permita evidenciar el producto, bien o servicio, trabajado.
5. Una matriz de análisis, en la que se mencionen los elementos clave en la toma de decisiones de cualquier consumidor sujeto a una restricción presupuestaria. Para su construcción, se deben basar tanto en los recursos de apoyo, así como en los ítems antes mencionados que presentan el análisis de los principales hallazgos que se evidencian en la evaluación de la empresa.
6. Resultados con base en el análisis realizado.
Presenten este documento en la tutoría.
ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA
Los estudiantes participarán en un conversatorio con el fin de socializar el taller que hicieron y clarificar las temáticas que trataron en la unidad. Se continuarán fortaleciendo las competencias de gestión del conocimiento, solución de problemas y trabajo en equipo.
ACTUAR: Cada grupo debe socializar el resultado del taller práctico y generar un proceso de retroalimentación con los compañeros y el tutor, en el que resuelvan las preguntas que surjan en el desarrollo de la actividad y amplíen los contenidos de la unidad. Luego, deben dar respuesta a las siguientes preguntas de forma argumentada, según la consulta que hicieron con base en la bibliografía de la unidad y la experiencia que evidencia en su entorno:
1. ¿Qué impacto ha tenido para usted la oferta y la demanda en el análisis de su entorno?
2. ¿Cómo podría evidenciar con su experiencia el comportamiento del mercado a partir de la oferta y la demanda?
3. ¿Desde su perspectiva qué factores inciden en su restricción presupuestaria?
DEVOLUCIÓN CREATIVA: Al finalizar el encuentro, cada equipo compartirá una reflexión, en la que describan las estrategias que favorecieron el trabajo colectivo en la elaboración del taller.
Posteriormente, el tutor dará las indicaciones sobre el desarrollo del "Quiz sobre Teoría del Consumidor", en el aula virtual, prueba que tendrá una duración de 15 minutos y será abordado a través de cinco (5) preguntas; el horario de presentación será acordado con el tutor y se hará de forma simultánea.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Parkin, M. (2014). Economía. Pearson Educación.
- Mochón Morcillo, F. (2011). Microeconomía con aplicaciones a America Latina. McGraw-Hill Interamericana.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Fedesarrollo. Encuesta de Opinión del Consumidor.
- Ramírez G., J. P. (2014). Elasticidad Precio en la Demanda.
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO
| MODALIDAD | TIPO DE ACTIVIDAD | HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD | ||
| Virtual - Tutoría | Individual - Colaborativa | Consulta de materiales | 6 | Hora (s) |
| Desarrollo actividad | 9 | Hora (s) | ||
| TOTAL | 15 | |||
FORMA DE ENTREGA
Todos los estudiantes presentarán el taller práctico, en un documento escrito, formato Word, con el desarrollo de cada uno de los ítems. La extensión mínima del documento será de quince (15) páginas y máxima de veinte (20) y lo llevarán impreso como insumo para la tutoría.
Recuerden que, con la elaboración de las actividades y la participación en la tutoría, reforzarán y ampliarán los conceptos que trabajaron; de esta forma obtendrán las herramientas y los elementos necesario para la presentación del quiz.
ROL DEL TUTOR
Durante la actividad, el tutor aclarará sus inquietudes sobre la temática a través de la plataforma virtual (videochat, mensajería instantánea y correo). En la tutoría, liderará el conversatorio, retroalimentará las temáticas que estudiaron, dilucidará las dudas o preguntas que surjan en el desarrollo del taller y dirigirá el cierre con la devolución creativa. Asimismo, dará las indicaciones para el desarrollo del quiz
