Desarrollo Humano Integral: la propuesta de la Doctrina Social de la Iglesia Católica
DESCRIPCIÓN
Tipo de actividad: individual/formativa.Nombre: Desarrollo Humano Integral: la propuesta de la Doctrina Social de la Iglesia CatólicaDespués de haber identificado los hitos históricos y el origen de algunas nociones del desarrollo, se entiende que, pese a la prevalencia de ciertas teorías, no existe una lectura única de este concepto, por eso el estudiante está invitado a comprender las diferentes perspectivas desde las cuales se aborda el desarrollo y sus alternativas. Porque la definición del desarrollo ha transitado, se ha discutido y se mantiene una constante discusión académica sobre sus alcances y nuevas miradas en vía de las problemáticas comunes que, como humanidad, nos urge resolver y que evidentemente no se reducen a la visión del crecimiento económico como indicador único para medirlo.
Teniendo en cuenta el cuadro comparativo de los enfoques éticos de Jeffrey Sachs, revisado en la actividad formativa 2, es posible identificar que la forma en la que se entienden y se proponen planes de desarrollo, de nuevas economías, y de sistemas sociales, tienen raíz también en aspectos culturales y antropológicos, según los cuales se construyen modelos y propuestas de promoción y progreso del hombre y de las naciones. En esta actividad, el estudiante tendrá la posibilidad de comprender una propuesta que se deriva de la enseñanza social de la Iglesia Católica, según la cual, no basta profundizar en la dimensión económica de los Estados, sino, principalmente, en la centralidad del ser humano como protagonista de la sociedad, desde una visión integral de sus necesidades. A esta propuesta se le conoce como Desarrollo Humano Integral y para entenderla, cada estudiante deberá ver y analizar los videos que se encuentran en el material de consulta obligatorio.
También, a través del Aula Virtual, los estudiantes accederán al Control de Lectura 3 consistente en una serie de preguntas sobre el texto: La evolución del modelo de desarrollo humano integral desde la Populorum Progressio en diálogo interdisciplinar con otras escuelas de desarrollo (2018) de José́ María Larrú Ramos, que se encuentra en el material de consulta obligatorio. Esta evaluación le ayudará a los estudiantes a profundizar en la comprensión de las diferentes perspectivas desde las cuales se aborda el desarrollo y sus alternativas.
Material de consulta obligatorio:
a) Video 1: Nociones de base de la Doctrina Social de la Iglesia:
b) Video 2: Desarrollo Humano Integral
Luego de ver los videos, el estudiante deberá realizar la siguiente lectura:
c) Ramos, J. M. L. (2018). La evolución del modelo de desarrollo humano integral desde la Populorum progressio en diálogo interdisciplinar con otras escuelas de desarrollo. Revista de Fomento Social, 243-266.
Bibliografía sugerida (de consulta opcional):
a) Desarrollo humano integral. Esa es nuestra alegría.
b) García de Andoin. C (2018). El Desarrollo Humano Integral en la teología cristiana. Revista de Fomento Social, 73(2), 211–223.
c) Deneulin. S (2019). “El desarrollo humano integral: una aproximación desde la tradición social católica y el enfoque de las capacidades de Amartya Sen”. Revista de Estudios Sociales, 67, 74-86.
d) Maribel, V. B., & Cifuentes Garzón, J. E. (2017). Pensamiento Cepalino y Doctrina Social de la Iglesia Católica: pautas para el desarrollo de América Latina. Revista Cultura y Religión, 133-149.
e) Camacho, I. (2017). Populorum progressio: desarrollo integral y humanismo cristiano. Veritas: Journal of Philosophy & Theology, (37), 123–148.
