Costos I Actividad 3

 

Primer taller de aplicación: Asignación y reconocimiento de costos por órdenes de producción

• DESCRIPCIÓN

  Los estudiantes, de forma colaborativa, desarrollarán diferentes talleres de aplicación sobre costos, durante el curso. Para el primero, harán la asignación y el reconocimiento de costos por órdenes de producción, con el objetivo de apropiar el desarrollo de este sistema en una empresa. Esta actividad les permitirá desarrollar las intencionalidades didácticas de gestión del conocimiento, aprendizaje permanente, solución de problemas, trabajo en equipo y compromiso social.

• VER

  Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:

  1. ¿Cuáles son los diferentes elementos del costo?
  2. ¿Cuáles son los sistemas de evaluación de inventarios para las organizaciones, que permiten las normas internacionales?

• JUZGAR

  Consulte el capítulo “Costos por órdenes de trabajo”, del libro “Contabilidad de costos con aproximación a las normas internacionales”. Tome apuntes o subraye las ideas principales del documento consultado, con el fin de que cuente con los elementos conceptuales necesarios para resolver el taller de forma adecuada. Además, haga una búsqueda autónoma que le permita complementar la información.

• ACTUAR

  A partir de la información consultada, resuelvan el primer taller de aplicación, denominado "Costos por órdenes de producción". Antes de empezar, lean con atención el documento y procedan a desarrollarlo en un documento Excel; apliquen los conceptos que consultaron en la bibliografía y tengan en cuenta el uso acertado de las ecuaciones en cada ejercicio.
  

  
  EN LA TUTORÍA
  

  Durante la tutoría se abordarán los temas que orientaron el primer taller, según la dinámica que establezca el tutor. El objetivo es identificar las características de un sistema de costos por órdenes de producción y su impacto contable y financiero en las organizaciones. Además, se propiciará un espacio para reflexionar y compartir experiencias, con el propósito de que los estudiantes comprendan mejor los conceptos trabajados.

• DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN

  Reflexione sobre los aprendizajes adquiridos en la actividad y analice cómo un sistema de costos por órdenes de producción favorece el área financiera y contable de las organizaciones.

• RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

  BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

  • Sinisterra, G. y Rincón, C. A. (2017). Contabilidad de costos con aproximación a las normas internacionales (2.a ed.). Ecoe.

  
  

  BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

  • García Colín, J. (2020). Contabilidad de costos: un enfoque en dirección. McGraw-Hill.

  
  

• TIEMPOS DE DESARROLLO

  MODALIDAD	TIPO DE ACTIVIDAD	HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
  Virtual - Tutoría	Colaborativa	Consulta de materiales	6	Hora (s)
  		Desarrollo de la actividad	12	Hora (s)
  		TOTAL		18

  
  

• FORMA DE ENTREGA

  Desarrollen el primer taller en un documento Excel, según las indicaciones del tutor. Usen correctamente las normas de redacción y apliquen las normas APA en citas y referencias. Carguen el documento en el espacio destinado para esta acción, según los tiempos definidos por el tutor.

• ROL DEL TUTOR

  El tutor guiará la resolución del taller y facilitará las herramientas pedagógicas pertinentes, por los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se encargará de orientar la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente, evaluará el taller de acuerdo los criterios establecidos en la rúbrica.