ACTIVIDAD 6 - ACTIVIDAD EVALUATIVA
Taller sobre gradientes y anualidades
DESCRIPCIÓN
Los estudiantes, en sus grupos de trabajo, elaborarán un taller con el objetivo de calcular gradientes y anualidades en proyectos de inversión o financiación. Esta actividad desarrollará las acciones de competencia de solución de problemas, aprendizaje permanente y trabajo en equipo.VER
Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:
• ¿Qué es una anualidad?
• ¿Qué es un gradiente?
JUZGAR
Consulte los siguientes recursos educativos:
• Los capítulos 5 y 6 del texto guía “Matemáticas financieras aplicadas”.
• Los capítulos 4 y 5 del libro “Matemáticas financieras: Conceptos y aplicaciones”.
Tome apuntes sobre los tipos de anualidades y gradientes, así como de las fórmulas para calcularlos.ACTUAR
A partir de la información consultada, resuelvan el “Taller sobre gradientes y anualidades”. Hagan una lectura previa del texto y procedan a desarrollarlo en Word, aplicando los conceptos abordados en la bibliografía y siguiendo al pie de la letra las indicaciones dadas en el documento.
Usen el taller resuelto para participar en la tutoría.
EN LA TUTORÍA
Se abordarán los temas que orientaron el taller, según la dinámica que establezca el tutor, con el objetivo de socializar y retroalimentar los resultados obtenidos. Además, se propiciará un espacio para reflexionar y compartir experiencias, con el propósito de que los estudiantes comprendan mejor los conceptos trabajados.DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN
Reflexione a partir de los siguientes interrogantes:
• ¿Cuáles son las condiciones para que una serie de pagos sea una anualidad?
• ¿Cuál es la diferencia entre un gradiente geométrico y un aritmético?- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Texto guía para descarga: Meza, J. de J. (2017). Matemáticas financieras aplicadas (6.a ed.). Ecoe.
- Agudelo, D. y Fernández, A. (2019). Matemáticas financieras: Conceptos y aplicaciones. Pearson.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA- García, J. (coord.). (2016). Matemáticas financieras_. Pirámide.
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO
MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Virtual - Tutoría Colaborativa Consulta de materiales 8 Hora (s) Desarrollo actividad 10 Hora (s) TOTAL 18 FORMA DE ENTREGA
Desarrollen el taller en un documento Word, según las indicaciones del tutor e incluyan los datos de todos los integrantes del grupo (nombres, NRC, ID). Escojan a un representante para que cargue el documento en el espacio destinado para esta acción, según los tiempos definidos por el tutor.ROL DEL TUTOR
El tutor orientará el desarrollo del taller y facilitará las herramientas pedagógicas para su resolución mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se encargará de orientar la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente, evaluará el taller de manera directa.
