ACTIVIDAD 4 - ACTIVIDAD EVALUATIVA

 

ACTIVIDAD 4 - ACTIVIDAD EVALUATIVA

Taller sobre tasas de interés

• DESCRIPCIÓN

  Los estudiantes, en sus grupos de trabajo, desarrollarán un taller sobre tasas de interés, con el objetivo de analizar alternativas de rentabilidad aplicadas en proyectos de inversión o financiación. Esta actividad desarrollará las acciones de competencia de solución de problemas, aprendizaje permanente y trabajo en equipo.

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• VER

  Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:
  • ¿Qué es una tasa de interés capitalizable?
  • ¿A qué hace referencia una tasa de interés periódica?
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• JUZGAR

  Consulte los siguientes recursos educativos:
  • El capítulo 4 del texto guía para descarga “Matemáticas financieras aplicadas (6.a ed.)”.
  • Los capítulos 1 y 2 del libro “Matemáticas financieras (6.a ed.)”.
  Tome apuntes acerca de los diferentes tipos de tasas de interés, conversiones y fórmulas.

• ACTUAR

  A partir de la información consultada, resuelvan el “Taller sobre tasas de interés”. Hagan una lectura previa del texto y procedan a desarrollarlo en Word, aplicando los conceptos abordados en la bibliografía y siguiendo al pie de la letra las indicaciones dadas en el documento.
  Usen el taller resuelto para participar en la tutoría.

  
  EN LA TUTORÍA
  Se abordarán los temas que orientaron el taller, según la dinámica que establezca el tutor, con el objetivo de socializar y retroalimentar los resultados obtenidos. Además, se propiciará un espacio para reflexionar y compartir experiencias, con el propósito de que los estudiantes comprendan mejor los conceptos trabajados.

• DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN

  Reflexione a partir de las siguientes interrogantes:
  • ¿Por qué se dice que dos tasas de interés son equivalentes si producen el mismo valor futuro, a pesar de estar en periodos diferentes?
  • ¿Qué diferencia hay entre una tasa de interés anticipada y una vencida?



• RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

  BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

  • Texto guía para descarga: Meza, J. de J. (2017). Matemáticas financieras aplicadas (6.a ed.). Ecoe.
  • Aguilera, V. M. y Díaz, A. (2020). Matemáticas financieras (6.a ed.).
    

  
  

  BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

  • Rodríguez, J., Rodríguez, E. C. y Pierdant, A. I. (2014). Matemáticas financieras. Patria.



• TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

  MODALIDAD	TIPO DE ACTIVIDAD	HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
  Virtual - Tutoría	Colaborativa	Consulta de materiales	12	Hora (s)
  		Desarrollo actividad	24	Hora (s)
  		TOTAL		36




• FORMA DE ENTREGA

  Desarrollen el taller en un documento Word, según las indicaciones del tutor e incluya los datos de todos los integrantes del grupo (nombres, NRC, ID). Escojan a un representante para que cargue el documento en el espacio destinado para esta acción, según los tiempos definidos por el tutor.



• ROL DEL TUTOR

  El tutor orientará el taller y facilitará las herramientas pedagógicas para su desarrollo mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se encargará de orientar la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente, evaluará el taller de manera directa.