PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS: DIRECCIÓN
DESCRIPCIÓN
Los estudiantes, de forma colaborativa, elaborarán una presentación de diapositivas sobre una de las organizaciones trabajadas en la anterior unidad, con el objetivo de analizar los procesos de dirección que se manejan al interior de la compañía que seleccione el grupo. Esta actividad promoverá las intencionalidades didácticas de aprendizaje permanente, gestión del conocimiento y solución de problemas.Para desarrollar la actividad, conformen "Grupos de trabajo". Luego, en la plataforma virtual, seleccionen el equipo en el que desean quedar. Lo anterior les permitirá participar en el "Foro Grupal", un espacio en el que podrán establecer comunicación entre sí y con el tutor. Tengan en cuenta que, si al iniciar la actividad algún estudiante no ha seleccionado un grupo, el docente lo ubicará en uno de forma aleatoria.VER
Consulten los siguientes recursos bibliográficos:
• El capítulo 5 del libro “Proceso administrativo para las organizaciones del siglo XXI”.
• El capítulo 4 del libro “Introducción a la teoría general de la administración”.
• El capítulo 16 del libro “Administración”.
• El capítulo 12 del libro “Administración: Pensamiento, procesos estratégicos y administrativos para la era de la inteligencia artificial”.Tomen apuntes o subrayen los conceptos más importantes con el fin de que construyan adecuadamente la presentación; además, realicen una búsqueda autónoma que les permita complementar la información.
JUZGAR
Tengan en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:
• ¿Cuáles son las habilidades gerenciales para las organizaciones de hoy?
• ¿Cuál es la importancia de la motivación y el liderazgo en la consecución de objetivos organizacionales?Tan pronto terminen de analizar las preguntas, seleccionen una de las empresas abordadas previamente por los integrantes del grupo. Elijan la que consideren pertinente y la más cercana a todo el colectivo.
ACTUAR
Después de delimitar la empresa de su preferencia, elaboren una presentación de diapositivas en la que den cuenta de lo siguiente:
1. Analicen las estrategias de motivación, liderazgo y trabajo en equipo que se manejan al interior de la organización.
2. Expliquen las principales funciones del área de dirección de la empresa y cómo estas aportan a los procesos de la compañía.
3. Evalúen las habilidades gerenciales de uno de los líderes de la organización con la ayuda del test que se encuentra al final del capítulo 5 del libro "Proceso administrativo para las organizaciones del siglo XXI".
4. Planteen una estrategia para fortalecer las habilidades de liderazgo y las dinámicas motivacionales al interior de la empresa.EN LA TUTORÍA
Se abordarán los temas desarrollados en la presentación de diapositivas, según la dinámica que establezca el tutor. Además, se propiciará un espacio para reflexionar y compartir experiencias, con el propósito de que los estudiantes comprendan mejor los conceptos trabajados.DEVOLUCIÓN CREATIVA- METACOGNITICIÓN
Al finalizar la actividad, reflexione sobre la importancia del pensamiento estratégico en la función directiva. Además, determine las habilidades que debe robustecer continuamente un líder para obtener buenos resultados a corto, mediano y largo plazo. - BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Bernal, C. A., y Sierra, H. D.(2017). Proceso administrativo para las organizaciones del siglo XXI (3ra. ed.). Pearson.
- Chiavenato, I. (2019). Introducción a la teoría general de la administración (10a ed.). McGraw Hill.
- Robbins, S. P. y Coulter, M. (2018). Administración (13.a ed.). Pearson.
- Hernández, S., Palafox, G. y Aguado, C. (2020). Administración: Pensamiento, procesos estratégicos y administrativos para la era de la inteligencia artificial. McGraw-Hill.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA- Li, Z., Lu, S.Q., Ryan, J.K. and Sun, D. (2021). Impact of Organizational Structure on Development Strategy under Equity-Based Incentives. Production and Operations Management, 30(4), 984-996.
- Yin, J., Jia, M., Ma, Z., and Liao, G. (2020). Team leader’s conflict management styles and innovation performance in entrepreneurial teams. International Journal of Conflict Management, 31(3), 373-392.
- Álvarez, V. y Arguello, I. (2017). El coaching como herramienta para mitigar la resistencia al proceso de cambio organizacional. Palermo Business Review, (16), 83-100.
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO
MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Virtual - Tutoría Colaborativa Consulta de materiales 13 Hora (s) Desarrollo actividad 13 Hora (s) TOTAL 26 FORMA DE ENTREGA
Elaboren la presentación de diapositivas con la herramienta de su preferencia, con una extensión máxima de 25 slides. Usen correctamente las reglas gramaticales y apliquen las normas APA para citas y referencias. Luego, si elaboraron la presentación en una herramienta online, obtengan el enlace y ubíquenlo en una hoja Word con sus datos (nombres, ID, NRC). Por último, elijan a un integrante del grupo para que cargue el archivo en el espacio destinado para esta acción, según los tiempos definidos o las indicaciones del tutor.ROL DEL TUTOR
Orientará la construcción de la presentación de diapositivas ,facilitando las herramientas pedagógicas correspondientes mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se encargará de orientar la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente, evaluará la presentación de acuerdo con los criterios establecidos en la rúbrica.
