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Actividad 14 - Evaluativa Responsabilidad Social

agosto 26, 2023    

 

Actividad 14 - Evaluativa

El sujeto social como sujeto interdependiente


Tipo de actividad: Individual - Colaborativa/ Evaluativa

  • DESCRIPCIÓN

    Hemos comprendido que las realidades sociales son construidas y transformadas por la acción de los sujetos; en este sentido, resulta relevante preguntarse por el papel de los sujetos sociales en la transformación de la sociedad, comprendiendo que somos seres interdependientes lo que significa que existimos, dependemos y convivimos complementariamente con todo lo que nos rodea.

    Conscientes o no, todas nuestras acciones tienen implicaciones en las realidades sociales, es posible que transformen positivamente a una comunidad, a una sociedad o perpetúen problemáticas de injusticia, desigualdad, exclusión, discriminación, daño al ambiente, entre otros. 

    Esta actividad nos permite reflexionar acerca de nuestro rol e incidencia como sujetos sociales, en particular desde el escenario de práctica en responsabilidad social, pero ampliándose a los aprendizajes vitales que ésta nos provoca para ubicarnos en otros lugares que permitan seguir aportando positivamente en la transformación social, desde los compromisos como seres humanos que debemos asumir para coexistir con todo lo que nos rodea. 

    En esta actividad se conservan los mismos equipos que se conformaron para el trabajo de campo. 

    Iniciaremos esta actividad de manera individual, los estudiantes deben ver y analizar los siguientes materiales de estudio.

    1. "Declaración de interdependencia". Disponible en: https://www.youtube.com/watch?time_continue=73&v=9zVwJqyqZj0
    2. En el blog Acción Sistémica en la sección de Leyes de la naturaleza: “La interdependencia” correspondiente a la dirección url: https://accionsistemica.wordpress.com/2016/12/01/leyes-de-la-naturaleza-la-interdependencia/ el estudiante debe observar y analizar el video y comprender el texto que lo ilustra.
    3. Ver y analizar el video “Una nueva humanidad para una nueva tierra: reflexiones con Leonardo Boff” disponible en:


    MOMENTO 1:

    Cada equipo designa un estudiante líder quien deberá: 
    • Crear una pizarra colaborativa en la herramienta Padlet. Disponible en: https://es.padlet.com/dashboard#
    • Administrar la cuenta en la herramienta Padlet 
    • Dar acceso a sus compañeros para poder trabajar colaborativamente, teniendo en cuenta, que esta herramienta sincroniza el trabajo de varios integrantes en tiempo simultáneo. 
    • Enviar al profesor la dirección URL para que pueda conocer el avance de la actividad durante la semana. 

    MOMENTO 2: 

    Cada estudiante deberá construir un texto de 200 palabras que dé respuesta a las siguientes preguntas orientadoras. 
    1. Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? 
    2. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades? 

    Una vez revisado el texto cada estudiante debe compartirlo en un espacio de la pizarra colaborativa. 


    MOMENTO 3: 

    Los equipos de trabajo internamente deben revisar los aportes individuales de sus compañeros, ampliarlos y construir una reflexión colectiva sobre su accionar en las comunidades frente a las problemáticas sociales. Compártalas mediante un texto de 400 palabras, pueden usar imágenes 
    Las preguntas para la reflexión del equipo son: 

    1. ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos? 
    2. ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

    Cada equipo debe publicar la URL de su pizarra en modo público en el foro denominado “El sujeto social como sujeto interdependiente”.

    Es importante tener en cuenta que esta actividad tiene etapas colaborativas e individuales. Por tanto, el profesor – tutor revisará su participación en cada etapa acorde a las indicaciones

Calendario

 
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