Actividad 8 - Evaluativa
Análisis de los actores y realidad social del Proyecto Social de formación
Tipo de actividad: Individual / Evaluativa
DESCRIPCIÓN
Comprendemos la realidad social como un sistema complejo en el que convergen e interactúan distintos hechos sociales, y en los que los actores juegan un papel importante en su abordaje. Los proyectos sociales de formación que el Centro de Educación para el Desarrollo (CED) ha diseñado para la práctica en responsabilidad social (PRS) buscan comprender realidades sociales específicas de los contextos y aportar a la transformación social desde las potencialidades, intereses y necesidades, de los actores y de las organizaciones, siempre buscando generar un cambio evidente para las comunidades.Todo Proyecto Social de formación contempla y profundiza en una realidad social presente en los territorios, la cual puede ser comprendida y analizada desde diferentes puntos de vista, dimensiones y metodologías. El propósito de esta actividad es problemática específica que aborda el proyecto y que pretende cambiar, así como en los actores sociales centrales que hacen parte de él (niños, jóvenes, mujeres, adultos mayores, habitante de calle, campesinos, indígenas entre otros).Para profundizar en las realidades sociales se debe tener presente como mínimo:Actores sociales centrales del proyecto social de formación en el cual está desarrollando su práctica en Responsabilidad Social.La política pública que aborda el fenómeno social y cobija a los actores sociales del proyecto social de formación a nivel local y nacional. (Plan nacional de desarrollo, políticas nacionales, planes de ordenamiento territorial, planes municipales y/o locales)Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que se vinculan alrededor del fenómeno social de proyecto.Al iniciar la unidad el profesor – tutor a través de la videoconferencia o el encuentro presencial indicará las especificaciones de esta actividad, ya que se trata del abordaje específico de los fenómenos sociales de cada proyecto social de formación. Se explicará ampliamente el alcance del proyecto, la situación actual y la situación esperada.A estas sesiones presenciales o virtuales es posible invitar profesionales interdisciplinarios que puedan aportar en la comprensión del fenómeno social desde varias perspectivas.El profesor-tutor presenta a los estudiantes una actividad que articule los elementos anteriormente mencionados en relación con el proyecto social de formación, la forma de evaluarlo y los resultados esperados.
BIBLIOGRAFÍA
