Actividad 8 - Formativa

Construcción social de la realidad

• DESCRIPCIÓN

  Tipo de actividad: individual/formativa.

  Nombre: Construcción social de la realidad

  
  

  La socialización se ha comprendido, en el campo de las ciencias sociales, como la inducción amplia y coherente de un individuo en la sociedad. Comienza por el modo en que la realidad objetiva (según Berger y Luckmann la realidad de la vida cotidiana se da por establecida, se impone como una realidad única) es asumida por los individuos, a través de la familia y las otras instituciones sociales y, mediante un proceso de internalización, estos individuos asumen e interiorizan el mundo social, de tal manera que llega a determinar las estructuras de su propia conciencia. Sin excluir la posibilidad de que la realidad asumida por el individuo pueda transformarse, porque vivir en sociedad ya comporta un proceso continuo de modificación de lo aprendido en la familia y en el resto de los agentes que componen la sociedad. Y esto se hace a través de un proceso de cuestionamiento y de reinterpretación de los sentidos y significados que se interiorizan en el contexto social.

  En esta segunda unidad, uno de los aprendizajes específicos propuestos a los estudiantes busca que éstos comprendan la realidad como un constructo social, es decir, que el ser humano se construye a sí mismo en una relación recíproca con la sociedad y con la naturaleza. De esta manera, los estudiantes reconocerán los problemas estructurales desde el análisis de su contexto.

  Para alcanzar esos aprendizajes específicos, una de las herramientas que se le propone a los estudiantes es el texto: El campesinado organizado aportando a la construcción social de Colombia, escrito por Magnolia Rivera, que se encuentra en el material de consulta obligatorio.

  A través del Aula Virtual, los estudiantes accederán al Control de Lectura 8 consistente en una serie de preguntas que nos permitirán reconocer la comprensión del documento: El campesinado organizado aportando a la construcción social de Colombia (2018) de Magnolia Rivera, que se encuentra en el material de consulta obligatorio. Esta prueba le ayudará a los estudiantes autoevaluarse acerca de los argumentos claves del texto, para la comprensión de la realidad como un constructo social.

  
  

  Material de consulta obligatorio:

  Rivera Cumbe, M. (2018). El campesinado organizado aportando a la construcción social de Colombia. Revista Perspectivas.

  
  

  Bibliografía sugerida (de consulta opcional):

  a. Henríquez, R. Y. (2010). La construcción social de la realidad: la posición de Peter L. Berger y Thomas Luckmann. Ars Boni Et Aequi, 6(2), 289-301.

  b. Juárez, O. (1993). La dialéctica sujeto-objeto en la construcción social de la realidad: Breve introducción a P. L. Berger. Revista Mexicana De Sociología, 55(4), 121-130. Disponible en: 

   c. Marín. A.L (1986). El Proceso de socialización: un enfoque sociológico. Revista española de pedagogía Nº 173, julio-septiembre.

   d. Gutiérrez. A (2003). Construcción Social de la pobreza. Un análisis desde las categorías de Pierre Bourdieu. Anduli Revista Andaluza de Ciencias Sociales N°2. Páginas: 29 – 44.