COntabilidad V 03

 

Fase 2 del proyecto integrador

• DESCRIPCIÓN

  De forma individual, el estudiante continuará con la elaboración del proyecto integrador para la empresa seleccionada, con el objetivo de reconocer el concepto de fondo de comercio o plusvalía (crédito mercantil), según las normas internacionales de contabilidad. Esta actividad le permitirá desarrollar las acciones de competencia de gestión del conocimiento, solución de problemas, aprendizaje permanente y compromiso social.

• VER

  Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:
  1.¿Cómo se reconoce el mayor valor de una compañía cuando esta es adquirida por otra organización?
  2. ¿Cuál es el impacto financiero para una organización que adquiere otra compañía con plusvalía o fondo de comercio?

• JUZGAR

  Lea el capítulo “Crédito mercantil adquirido”, del libro “Estados financieros: Consolidación y método de participación”, y el capítulo “Crédito mercantil”, del libro “Estados financieros consolidados". También consulte, en el anexo 1, la sección “NIIF 3 Combinación de negocios”, y, en el anexo 2, las secciones “Combinación de negocios” e “Inversiones en asociadas”, del “Decreto 2483 de 2018: Por medio del cual se compilan y actualizan los marcos técnicos de las Normas de Información Financiera NIIF para el Grupo 1 y de las Normas de Información Financiera, NIIF para las Pymes…”. Tome apuntes o subraye las ideas principales de los documentos consultados, los cuales serán la base para el desarrollo del proyecto integrador. Además, haga una búsqueda autónoma que le permita complementar la información.

• ACTUAR

  Continúe con la elaboración del proyecto integrador. Para esta segunda fase, tenga en cuenta los elementos que se solicitan a continuación:

  - Ejercicio teórico: Elabore un cuadro comparativo en el que se identifiquen puntualmente las normas internacionales de contabilidad para los grupos I y II, y escríbalas de forma horizontal. Luego, señale de manera vertical los temas plusvalía, fondo de comercio y crédito mercantil (formado, adquirido, negativo) por comparar. Recuerde redactar argumentos que soporten cada uno de los elementos comparados.
  - Ejercicio práctico: Descargue de la plataforma los anexos “Reconocimiento del fondo de comercio, plusvalía o crédito mercantil” y “Estados financieros de la compañía Interna S. A. año 2019”. Haga una lectura detallada de los documentos y proceda a resolver la transacción planteada usando el sistema de información contable de su sede y en conformidad con las indicaciones que se ofrecen para su desarrollo.

  
  EN LA TUTORÍA

  Se abordarán las temáticas desarrolladas en la fase 2 del proyecto integrador, siguiendo la dinámica que establezca el tutor, con el objetivo de precisar las diferencias existentes entre los conceptos de fondo de comercio, plusvalía y crédito mercantil adquirido, formado y negativo. Además, se destinará un espacio para reflexionar y compartir experiencias que permitan comprender mejor los conceptos trabajados.

• DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN

  Reflexione sobre los aprendizajes adquiridos en la actividad y analice el impacto financiero que generan el reconocimiento y medición de la adquisición de participación en compañías cuando se producen plusvalía, fondo de comercio o crédito mercantil, así como también para el que realiza la venta de dicha participación.

  Socialice su opinión en el momento que lo indique el tutor.




• RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

  BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

  • (Texto guía) García, J. (2013). Estados financieros: Consolidación y método de participación (3.a ed.). Ecoe.
  • Fierro, Á. M. (2014). Estados financieros consolidados (3.a ed.). Ecoe.
    
  • Decreto 2483 de 2018: Por medio del cual se compilan y actualizan los marcos técnicos de las Normas de Información Financiera NIIF para el Grupo 1 y de las Normas de Información Financiera, NIIF para las Pymes… Diario Oficial n.° 50.820 del 28 de diciembre de 2018.
    

  
  

  BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

  • Tejerina, N. (2017, 27 de septiembre). La consolidación permite a las compañías de tecnología invertir. Noticias Financieras.



• TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

  MODALIDAD	TIPO DE ACTIVIDAD	HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
  Virtual - Tutoría	Individual	Consulta de materiales	9	Hora (s)
  		Desarrollo actividad	9	Hora (s)
  		TOTAL		18




• FORMA DE ENTREGA

  Elabore el cuadro comparativo en el formato de su preferencia y guárdelo en PDF. Después, resuelva el ejercicio práctico de la segunda fase del proyecto integrador en el software contable de su sede. Emita y descargue el comprobante del sistema de información en formato PDF y consolídelo en un solo archivo con el documento que contiene el cuadro comparativo. Finalmente, cargue el documento en el aula virtual, en el espacio indicado, de acuerdo con el tiempo establecido.



• ROL DEL TUTOR

  El tutor orientará el proyecto y facilitará las herramientas pedagógicas para su desarrollo, mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se encargará de orientar la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente, evaluará la actividad en la plataforma y de acuerdo con los criterios establecidos en la rúbrica.