ACTIVIDAD 7 - EVALUATIVA
Taller "El dinero y la política Monetaria"
DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL
En equipos de trabajo, los estudiantes desarrollarán el taller "El dinero y la política Monetaria ", el cual tiene como objetivo identificar y analizar el papel del dinero en la economía, así como la incidencia que juega la política macroeconómica en el comportamiento de los agregados macroeconómicos. El desarrollo de esta actividad fortalecerá la competencia de gestión del conocimiento, solución de problemas y aprendizaje continuo.
VER: consulten el texto guía "Economía con aplicaciones a Latinoamérica", capítulos 23 y 24, e indaguen sobre una noticia de coyuntura monetaria.
JUZGAR: durante la lectura, identifiquen, subrayen y agrupen las ideas principales, los conceptos y elementos centrales asociados a los mecanismos de transmisión de la política monetaria y al manejo que puede hacerse de esta en condiciones de crisis y auges, como mecanismo garante de la meta de inflación objetivo y los impactos directos e indirectos que se generan en el nivel de producto.
ACTUAR: en un documento word desarrolle los tres puntos que componen el taller:
1. Elaboren una matriz de análisis en la cual contemplen las ideas básicas sobre el papel del dinero en la economía y las características de la política monetaria y cambiaria.
2. Realicen una reflexión crítica sobre cómo la política económica influye en la construcción del modelo IS-LM en el corto y largo plazos.
3. Con base en los análisis anteriores, deben identificar la incidencia de la política en las variables que son contempladas en la construcción del modelo IS-LM.
4. Ejemplifiquen, a través de un modelo de simulación, las variables que componen el modelo IS-LM.
ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA
En la tutoría, los estudiantes participarán en un conversatorio en el que podrán resolver las dudas o inquietudes que hayan surgido durante la elaboración del taller y, a su vez, desarrollarán procesos de reflexión y argumentación sobre la temática planteada en la unidad.
ACTUAR: para iniciar el conversatorio, el tutor, de forma aleatoria, seleccionará un integrante de cada grupo para que socialice uno de los items trabajados en el taller. Después de cada socialización, el tutor reatroalimentará la intervención aclarando o ampliando la información necesaria sobre los contenidos abordados en la unidad.
DEVOLUCIÓN CREATIVA: al finalizar el encuentro, deben realizar una autoevaluación con respecto a los aprendizajes alcanzados en la temática y a las fortalezas y debilidades.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Libro. Samuelson, P. A. & Nordhaus, W. (2010.) Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGRAW-HILL.
- Libro Electrónico. Principios de Economía. Mankiw, Gregory.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Libro electrónico. Vargas, H. (Noviembre de 2010). Regímenes cambiarios en Colombia.
- Libro Electrónico. Cáceres, J. A. (Enero-abril de 2009). Colombia ante la crisis económica mundial. Revista EAN, 65, pp. 5-30.
- Libro. Mishkin, F. S. (2014). Moneda, Banca y Mercados Financieros. México: Pearson Educación.
- Recurso web. Herrarte, A. La política económica en el contexto del modelo IS-LM.
- Recurso web. Gozalbes, M. (2011). Historia del Dinero. Valencia: Museo de prehistoria de Valencia.
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO
| MODALIDAD | TIPO DE ACTIVIDAD | HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD | ||
| Virtual - Tutoría | Colaborativa | Consulta de materiales | 8 | Hora (s) |
| Desarrollo actividad | 10 | Hora (s) | ||
| TOTAL | 18 | |||
FORMA DE ENTREGA
Desarrollar el taller "El dinero y la política Monetaria " es una actividad en grupo, que deben subir al aula virtual en el espacio determinado y en las fechas establecidas por el tutor. Este taller debe ser elaborado en un documento Word, con una extensión de mínimo 4 páginas y máximo 6, haciendo buen uso de las normas APA y de la normas ortográficas y de redacción. Recuerden que deben imprimirlo y llevarlo la tutoría.
ROL DEL TUTOR
Durante la actividad virtual, el tutor aclarará las dudas e inquietudes a través de la plataforma virtual (videochat, mensajería instantánea y correo), evaluará el taller según la rúbrica y liderará el conversatorio en la tutoría.
